托福口语丢分原因一览

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  • 来源:诺顿教育网

   自去年ETS把托福各单项的等级标准进行了重新定义之后,小伙伴们就展开了新一轮的“打怪升级”。其中口语和写作常被认为是考前冲刺有效的单项,但是看结果分数出来,口语的平均成绩却低于写作,与听力持平。 其实大部分小伙伴经过一段时间的备考之后,在45秒内都能说出不少信息。但问题就在于, 为什么有的人有停顿、有口音还能23分起步,有的人却迟迟越不过20? 接下来就跟着趴趴一起来看一下口语丢分原因通常都有哪些吧!
  PART 01 发音
  ETS强调了很多次,托福口语并不把打分的重点放在口音上,但是很多小伙伴还是致力于学习怎么发出正宗的美音。事实上,托福口语对于发音的要求只有一个:makes one’s ideas / meaning understandable——让别人理解。也就是说只要你发音尽可能的准确,带有口音并不会影响你的成绩(不然印度考生口语平均分怎么高出我们那么多...)。
  想想托福听力在讲话时,还时不时出现英音印度音,小伙伴们就该懂ETS的大概意思了。因此,大家不用把口音当成提高的首要练习关键。
  PART 02 语法问题
  不管是在之前的文章,还是在别的地方,相信小伙伴们都看到过一句话:只要表述清晰有逻辑,说的话能够被考官理解,那么出现语法问题也可以被原谅或者忽略。看到这句话后,是不是觉得口语可以随意说?如果觉得语法不重要就大错特错了!不要忽略这句话的限定条件:清晰、逻辑、能被理解。但凡能达到这三点,内容不算格外出彩也一定是完整正确的。也就是说,只有在输出优质内容答案的时候,语法上的小错才会被忽略,否则语法不过是考官扣你分的另一个理由罢了。所以,如果大家在讲述的内容是否打动考官这件事上没有把握的话,还是不要放松对自己语法上的要求了。
  PART 03 流利度与停顿
  流利常常是我们评价口语的一、反应。“流利”不是快速说完45秒,而是指没有出现长时间的停顿,没有无话可说的状态,没有重复叙述。口语叙述过程中出现停顿往往是思路“断片”的表现,但小伙伴们作答也不能无缝衔接每一句话每一个段落,不然会很憋气,必要的停顿能帮助考官理解讲话内容。在回答完一个例子或者一部分之后,小伙伴们可以稍稍做一个停顿,相当于“句号”的作用。提示考官这部分结束了,下一部分要开始了。

  PART 04 逻辑问题
  口语中的逻辑问题主要有两个表现形式:
  1)逻辑关系。在独立口语中,将同等比重的例子放在一起进行平行的列举,例如花、草、树是一类比重,不能直接用“花”和“植物”做两个同等比重的分例。在综合口语中,听力与阅读的举例各自对应好关系,不要张冠李戴。
  2)逻辑词汇。尤其是综合口语中,一定要使用关联词将内容进行整理、陈述,显得自己说话有理有据。
  PART 05 内容问题
  在口语中存在一个普遍的问题,就是代词的使用有误。代词频繁转换、代词未与被指代对象保持一致等操作,很容易让考官分不清“ it ”们说的是谁,理解起来太难,自然分数不高。